北京新闻（Reporter Wu Tingting）最近在芬兰赫尔辛基大学举行了第五届PDC国际教育会议。中国和芬兰的学生发布了一项“全球可持续行动针对青年人”，利用一项基于项目的深刻研究作为将学术探索转换为针对全球挑战（例如气候变化和生态保护）的特定解决方案的载体。 PDC（项目，驱动，创造生成）的概念是中国独立发展的教育变化，并获得了国家教学成就奖。它是在中国29个省和城市的400多所学校中建造的，并在全球10个国家建立了一个实践社区。该会议通过中国和芬兰联合技能，AI教育评论和跨国学生的合作，表明了世界上中国五项教育概念的热情和创造力。在“绿色计划et, World Dream" project display, Chinese and Finnish students jointly released the "Global Sustainable Action Initiative for Youth", which provides a possible action paradise for young people around the world who participate in sustainable development. In addition, the "AI+Student Project Intelligent Assessment System" developed by the Hujialou Central Primary School team in the Chaoyang district, officially released Beijing. The system builds a multi-dimensional trajectory growth by dynamic monitoring of student research深度，合作效率和迭代优化能力在解决真正的问题上，并从“判断的结果”到“不断增长的融合”的教育评估是连续的五个会议。全球教育并提供了中国智慧来促进全球教育的发展。概念摧毁了传统的教室，并允许老师从登上领先的学生到“教师领导”的学生的后面，到2017年的“学生法院”。反映超过400多名OLS。由张舒恩校对Zhang Yanjun编辑